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林于清:把爱播撒在南疆孩子心间

放大字体  缩小字体 发布日期:2017-11-22  来源:昆山日报
核心提示:林于清,中小学高级教师,教龄23年。2001年进入玉峰实验学校,并于2015年8月至2017年1月赴新疆克孜勒苏柯尔克孜州阿图什市支教,先后荣获克孜勒苏柯尔克孜州第八批优秀援疆干部人才、苏州市优秀教育工作者、昆山市小学语文学科带头人、昆山市青年岗位能手、昆山市三星级教师等荣誉称号。

人物简介

林于清,中小学高级教师,教龄23年。2001年进入玉峰实验学校,并于2015年8月至2017年1月赴新疆克孜勒苏柯尔克孜州阿图什市支教,先后荣获克孜勒苏柯尔克孜州第八批优秀援疆干部人才、苏州市优秀教育工作者、昆山市小学语文学科带头人、昆山市青年岗位能手、昆山市三星级教师等荣誉称号。

教学格言

在每一个孩子心里都播下一颗爱的种子,静待它发芽、开花。

对于玉峰实验学校的语文教师林于清来说,2015年8月至今年年初的一年半时光是一段不平凡的历程。在这500多个日夜间,她从如诗如画的水墨江南来到长河落日的雄伟南疆,在祖国的最西陲,用坚守和奉献,把对援疆支教事业的热爱化作江南般的细雨甘霖,播撒在南疆壮美的大地上,滋润着阿图什市昆山育才学校孩子们的心田。

悉心关爱,呵护南疆幼苗

林于清至今还清楚地记得第一次走进新疆阿图什市昆山育才学校教室准备上课的情景。“整个课堂简直就是美女与野兽的天堂,美丽的维族女孩子在座位上高声歌唱,调皮的维族男孩像草原上充满野性的小马驹一样四处撒欢。”林于清笑着回忆道:“南疆的孩子们从小生活在广袤的戈壁,粗犷热情,野性十足,和昆山的乖宝宝、小学霸截然不同。”

孩子们的活泼好动给林于清带来了不小的挑战,但她选择了迎难而上。“孩子们就像稚嫩的幼苗一样,需要用爱耐心呵护。”林于清说,孩子们的自尊心很强,身为老师需要发现他们的优点,并及时给予鼓励表扬。为了提高孩子们的上课积极性,她还特地从苏州买来了一些新奇有趣的文具,作为奖品奖励给上课认真听讲、作业认真完成的孩子们。

在林于清的细心关爱下,孩子们的学习兴趣越发浓郁,师生情谊也越发深厚。林于清回忆说,有一次批改作业,维族小朋友伊合帕热的一行稚嫩而端正的字迹让她感动不已:“亲爱的老师,我爱您!”林于清感慨道,那一刻,她感到了援疆支教的幸福,因为这里有最可爱的孩子。

无私帮教,提升教师水平

“阿图什地区人口百分之九十以上是维族同胞,学生汉语基础较弱,老师的汉语教学水平和师资力量与发达地区相比也有不小差距。”林于清分析说,授人以鱼不如授人以渔,援疆支教的关键是要帮助新疆地区锻炼教师队伍,才能真正从长远角度提升新疆地区的教学水平。

为了帮助阿图什打造一支带不走的高品质教学队伍,林于清从来到育才学校的第一天起,就积极发挥昆山市语文学科带头人的骨干作用,主动承担起“传帮带”当地青年教师的责任。 一方面,她参与制定了育才学校的汉语教学科研规划和教师培训方案,通过亲自示范公开课、邀请昆山名教师开展暑期教学讲座等活动增强了当地青年教师的教学能力;另一方面,她主动与育才学校的青年教师开展师徒结对活动,把自己的教学工作经验毫无保留地教给当地青年教师,她所辅导的青年教师顾雪兰还在克州地区第一届教师课外阅读教学大赛中获得了第一名的佳绩。

促进交流,培育团结之花

2015年,林于清组织新疆阿图什市昆山育才学校学生和昆山玉峰实验学校孩子开展“手拉手书信”活动,帮助两地孩子了解彼此、增进友谊。谈起组织这场活动的初衷,林于清笑着说:“来到新疆支教后,我发现维族人民比想象中更淳朴善良、热情好客,就希望能让昆山的孩子也能和阿图什的孩子交朋友。”

在林于清的带领下,玉峰实验学校的许多孩子和阿图什市昆山育才学校的维族孩子保持了书信往来,许多家长也开始牵挂着这些维族孩子的成长。2015年底,阿图什市昆山育才学校二(3)班的每个孩子都收到了一本新书,一些家境贫困的孩子还收到了崭新的羽绒服,这些都是昆山玉峰实验学校的家长们自发组织购买、捐赠的。

回忆起这段难忘的援疆时光,林于清满怀深情:“虽然我与维族同胞相处的时间只有一年半,虽然我们现在已是相隔万里,但我们的感情仍然像石榴籽一样紧紧抱在一起,我们的友谊仍然像天山松一样根连着根。衷心希望阿图什的教育事业越办越好!”

 
  作者:王 玮   责任编辑:赵秀秀
 
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