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一片丹心育出满园芬芳

放大字体  缩小字体 发布日期:2017-12-06  来源:昆山日报
核心提示:吕红,初中物理高级教师,教龄20年,担任班主任12年。1998年8月进入玉山中学,先后荣获苏州市优秀教育工作者、昆山市物理中考质量奖、昆山市优秀德育工作者、昆山市教学能手等荣誉称号。

人物简介

吕红,初中物理高级教师,教龄20年,担任班主任12年。1998年8月进入玉山中学,先后荣获苏州市优秀教育工作者、昆山市物理中考质量奖、昆山市优秀德育工作者、昆山市教学能手等荣誉称号。

教学格言

尽一切努力,激发孩子的求知与求学欲望。

自1998年宣誓成为一名光荣的人民教师起,吕红已经扎根中学教育20年。20年间,她始终坚守着“做老师要对得起家长和学生”这份简单而执著的职业信念,爱校如家,爱生如子,用勤奋的教学态度扎根岗位,用独到的教育理念俯首耕耘,用一片丹心育出满园芬芳。

作为一名每天与学生打交道的初中物理老师,吕红认为,尊重学生是做好教育工作的前提。近年来,吕红连续执教初三物理,并且年年接手全年级物理最薄弱的班级。面对这些基础较弱的学困生,吕红坚信,只要自己能够多一些爱心、多一些肯定,并找到正确的教学方法,就一定能帮助这些孩子重新回到学习、成长的正轨上来。在这种信念支撑下,吕红总结出一系列行之有效的鼓励方法。平时,无论是课堂上还是课余时间,她总是带着一双找寻优点的眼睛,在学生进步时及时给予表扬;在学生犯错时从不武断地呵斥批评学生,或向学生家长“打小报告”,相反,她总是耐心地和学生交流,用和蔼的言语帮助学生正视错误、改正错误;每次家长会时,她从不与家长提学生的小缺点,而是不断放大学生的优点,并劝说家长也要更多看到孩子积极、进步的一面。

在温暖的关怀中、在宝贵的尊重中,学生们对吕红渐渐信任、渐渐亲近。于是,吕红开始着力寻找学困生形成的原因。经过一段时间的观察,她发现这些学生成绩不理想的主要原因是上课听讲不够认真。针对这个问题,吕红改变教学方法,为这些学生制定了一套特别教学方案。

“为了培养学生认真听讲的习惯,我在每一个小节学习结束后,就设计少量的基础题目,以小试卷的形式让学生做,这样试卷成绩马上就能反映出学生的听讲情况和知识掌握情况。之后,我会单独约谈考试成绩不佳的学生,鼓励他们,并在课余时间辅导他们。”吕红介绍,针对这些学困生,她还坚持每天为他们设计另一份小试卷,即针对当天上课知识点,设计3至4道基础题给他们做,循序渐进地提升他们的物理水平。

“刚开始时,有一部分孩子会对辅导有抵触,但是随着物理成绩的逐渐提升,这部分孩子的自信心和上进心就被激发了。后来,他们甚至会主动找我来要小试卷,不少学生的成绩从三四十分提升到了七八十分。”谈起这些成功的尝试,吕红十分欣慰。

通过独到的教学方法和不懈努力,吕红连续三年将升入初三时物理最薄弱的班级逆袭为中考时年级最好的班级,许多曾经的学困生因为她考入了重点高中,改变了命运。

三尺讲台洒汗水,满园桃李育芬芳。对于吕红而言,她已用过去的20年铸造了一段光荣的岁月,未来,她还将在教育征程上带领学生继续前行,续写彼此的精彩。

 
  作者:王玮   责任编辑:赵秀秀
 
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