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陆梅:潜心育人,留得“梅”香

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-03-07  来源:昆山日报
核心提示:陆梅,震川高级中学化学教师,2000年被评为中学一级教师,担任班主任工作十四年,先后获得昆山市首批德育学科带头人、苏州市学科带头人、苏州市第十一届名教师、昆山市最美班主任等多项荣誉,并于2016年获市人民政府人才津贴。

人物简介

陆梅,震川高级中学化学教师,2000年被评为中学一级教师,担任班主任工作十四年,先后获得昆山市首批德育学科带头人、苏州市学科带头人、苏州市第十一届名教师、昆山市最美班主任等多项荣誉,并于2016年获市人民政府人才津贴。

教学格言

勤奋做好每一天,踏实上好每一课。

她是让学生爱上化学的“魔术师”,她是为学生排忧解难的“知心姐姐”,她还是搭建家校合作桥梁的家庭指导师……毕业于苏州大学化学教育专业的陆梅,像一粒种子在昆山生根发芽。23年扎根昆山教育,23年俯首浇灌花朵,陆梅用自己的敬业与爱心,护航一批批学子茁壮成长,迈向大学校门。

严格班主任,有时也温柔

每天七点前到校,检查学生作业和早自习情况;每天的早操、课间操与同学们一起出操;定期到学生宿舍查看,为学生排忧解难……作为一名班主任,陆梅一直用“忠于职守,以身作则”的理念要求自己。面对学生,她又像个知心大姐姐一样,给他们家人般的关爱。

多年前,陆梅班上有一位处于青春叛逆期的男生,整天翻围墙、打游戏,不专心学习。后来,陆梅无意中了解到这名男生对美术很感兴趣,于是想到以此为突破口“拉”他一把。“那次家访,我、家长、学生,一起坐下来认真讨论他的学习,建议他学美术。他听取了我的建议后努力学习,一年后考取了二本院校。”陆梅告诉记者。陆梅的班上曾经有一名自闭症倾向男生,在发现他的异常后,陆梅第一时间联系家长了解情况,并召集所有任课老师和同学,号召大家多关心这名同学,帮助他平稳度过高中生活。

“担任班主任14年,送走了一批批学生,每一批都倍感不舍。”回忆起班主任生涯,陆梅感慨万千。但是,看着学生们成长成才,她心里又倍感欣慰。她所带的学生高考成绩优异,曾荣获江苏省先进集体、昆山市先进集体等荣誉称号。

巧手“魔术师”,“点睛”化学课

“勤奋做好每一天,踏实上好每一课”不仅是陆梅的自勉之词,也是她多年来热爱教学事业的写照。“化学的知识点较散,不容易记忆,还有一些难点需要重点突破。”为了让学生尽快掌握知识,陆梅在课堂上会针对重点难点问题进行详细讲解,细致到位。课堂结束前,她都会留出时间,帮助学生整理纠错,把知识消化在课堂上。

多年来,她认真钻研新课程、新课标,在教学中重课改、重创新、重实效,让越来越多的学生爱上化学,感受化学的奇妙世界。近五年来,陆梅连续担任高三毕业班的化学教学工作,所教授班级在昆山市同年级化学学科中名列前茅。其中,2010年、2013年高考中,陆梅所教授学生的化学学科B级率为昆山市第一。

陆梅还将自己的教学经验和研究心得撰写成论文发表,在《中学化学教学参考》《数理化解题研究》等刊物上发表理论文章10余篇。

热心指导师,牵起共育“手”

“一个学生的成长,需要学校和家庭的共同努力,办好家长学校,做好家长教育势在必行。”作为一名有着多年经验的班主任,陆梅深切地认识到,家校共育才能让学生健康成长、顺利成才。作为一名家庭教育指导师,陆梅主动承担起家校共育的职责,策划了丰富的家校共育活动,邀请家长志愿者来校听课、上班会课、开设讲座、值班晚自习等,不仅让家长和学生之间有了更多沟通,也凝聚起家校合作的共同力量。

去年11月,一位优秀学生家长前来为孩子们上了一堂主题为“家长与孩子沟通”的班会课。在这堂班会课上,学生们听到了父母的心声,沉下心来思考与父母的沟通方式。不少人接受了这位爸爸的建议,回家后拥抱父母表达自己的谢意。还有一次,一位家长分享了自己教育孩子的心得以及时间管理方法,给学生和家长带来不少启发。

多年来,陆梅的辛勤耕耘得到了认可,仅近5年就获得苏州市、昆山市各类奖项10余项。

 
  作者:金燕博   责任编辑:赵秀秀
 
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