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张建英:三十年不停歇,用爱催开“幼蕾”

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-03-14  来源:昆山日报
核心提示:张建英,裕元实验学校语文教师,从事教学工作三十多年,多次被评为昆山市优秀班主任,获昆山市农村教育突出贡献奖,2010年被评为苏州市优秀班主任。

人物简介

张建英,裕元实验学校语文教师,从事教学工作三十多年,多次被评为昆山市优秀班主任,获昆山市农村教育突出贡献奖,2010年被评为苏州市优秀班主任。

教学格言

一切为了孩子,为了孩子的一切

“别急,别急,慢一点。”3月8日下午,放学的铃声响起,裕元实验学校三(3)班的孩子们背起书包鱼贯而出,53岁的班主任张建英站在门口耐心地维持着秩序。有一个孩子不小心将书本掉在地上,张建英走过去帮他捡起来装在书包里,然后撑开背带帮他把书包背上。

岁月交替,春华秋实。从教三十多年来,张建英始终把“一切为了孩子,为了孩子的一切”作为自己工作的座右铭,在“传道授业解惑”之余,用真情关怀每一个孩子,用爱催开满园“幼蕾”。

春风化雨把爱当秘诀

从1986年拿起教鞭的第一天开始,“班主任”这个身份便“如影随形”地跟随着张建英。虽然负责的是低年级的教学和班级管理工作,但张建英却干得一点也不轻松。

刚上小学的孩子们对学校生活有较大的抗拒,张建英明白,要让孩子们“听话”,不是靠“嗓门大”或者“凶”就行的,必须跟他们交朋友,真正让孩子们从心底里喜欢你,然后才会信服你。

在多年的从教工作中,张建英养成了观察的习惯。如果发现哪个孩子上课低着头没有精神,张建英便会在课后和孩子聊天“套近乎”,从中找到不高兴的原因,然后进行针对性的疏导。曾经班上转过来一个单亲家庭的外来务工人员子女,由于家庭贫困,染上了一些小偷小摸的不良行为。张建英看在眼里,三年来不时给孩子带一些零食,同时最大程度维护孩子的自尊心,正面引导其认识自己的错误。慢慢地,孩子不仅彻底改掉了一些坏习惯,而且还学会了感恩,在张建英胃痛时第一时间跑到校医务室帮老师拿药,并在教师节那天特意将自己制作的蛋糕送到老师家里。

教一辈子也学一辈子

“给学生一杯水,教师必须有一桶水。”张建英是这么说的,也是这么做的。

在认真上好每一节课之余,张建英从不让自己懈怠,《教育学》《心理学》《江苏教育》《小教信息》等都是她不离手的“宝贝”。张建英曾撰写了多篇经验总结和教学案例,并在昆山市级及以上刊物上发表,其中《健康的心理,生命的课堂》在国家级论文评比中获一等奖。在她的影响下,学生学习兴趣高涨,知识掌握扎实,学习及格率、优秀率均名列前茅。

1990年,张建英抱着试试的心态报名参加了昆山市复式课堂教学会教活动,凭借扎实的业务知识,一举获得第一名。此后,张建英还经常受邀参加各种教学研讨活动,并作为昆山市复式教学优秀代表,在苏州市上了30余节教学公开课,受到相关教师与复式教学专家的好评。

对于自己的知识,张建英从不吝啬。有青年老师承担课堂教学评比、公开课任务时,张建英总是热情地和他们一起磨课,有时还利用晚上时间手把手地进行指导。她辅导的青年教师中,有的在全国语文会课中获一等奖,有的在全国信息技术运用课比赛中获二等奖,更多的在昆山市级以上比赛中获得大奖。

尽职尽责站好最后一班岗

还有两年,张建英就要退休了。从懵懂的青年进入知天命之年,从青丝变白发,对张建英来说,改变的是年龄,不变的是对三尺讲台的热爱之情。

一次次的教学研讨、一次次的赛课、一次次的课堂教学展示,张建英依然忙碌着。一次次挑灯夜战的课程设计、一次次热闹的课堂实践研讨,依然有她的身影。丈夫和女儿劝她不用那么拼,她总是说,我能上讲台的机会不多了,只有更拼,才能对得起社会给教师的这份尊敬和荣耀。

“相对来说,低年级教师是‘蛮吃亏’的,你刚把孩子们引上正轨,马上又被别人‘领’走了。”张建英笑着说,自己已经数不清教过多少名学生,但走在大街上,一个面庞依稀相识的人喊一声“张老师”时,那种甜蜜却难以言表。

 
  作者:占长孙   责任编辑:赵秀秀
 
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