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打造品质校园 迈向美好教育

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-09-07  来源:昆山日报

全市教育系统党建工作会议召开。

单位名片:市教育局全面贯彻执行党和国家的教育方针,落实教育工作的法律法规;负责制定本市教育工作的实施意见和措施并监督执行;负责对全市教育督导。2017年,市教育局成功创建三星级机关服务品牌——“阳光育人”。

盛开的琼花、闪耀的五角星、手牵手的少年儿童……如今,在全市教育系统的各大服务平台上,人们时常能看到一个由这些美好图案交织组成的醒目标识。这个象征着我市“优质、均衡、公平、开放、全纳”教育发展理念的图标,是我市教育局为“阳光育人”服务品牌打造的全新品牌标识,承载着市教育局深化“阳光育人”服务品牌建设的决心,也见证了市教育局在“阳光育人”理念引领下扎实作为,努力“建设好每一所学校、发展好每一位师生、服务好每一个家庭”的奋斗历程。

党建+业务

打造品质校园

走进昆山中学,碧波荡漾、亭台楼阁的校园一景令人瞩目。打造水韵校园、搭建学习平台、开辟实践基地……近年来,昆山中学从构建物态文化、创编校本教材、推进课程实施等多角度入手,将学校建成江苏省普通高中“江南水乡文化”课程基地,以高品质的校园建设为学生的终身发展奠基。

同样,在娄江实验学校,以“生命课程、生活课程、艺术课程、科学课程、国学课程、国际课程” 等六大板块为主的“全人课程”,持续培育学生核心素养,发掘每一个孩子的潜力。目前该校组建STEM科创中心、中华文明中心、家政教育中心、书画艺术中心、生命教育中心、昆曲艺术中心等20个少年宫基地,开设足球、击剑、制作、昆曲、舞蹈、书画等六大特色课程,不断推动学校从“课堂为中心”向“课程为中心”转变,不断培养并激发学生的创新精神、实践能力。

放眼全市,像昆山中学、娄江实验学校这样积极落实市教育局“阳光育人”理念、加快推进校园内涵建设喜结累累硕果的学校还有很多。

“办好每一所学校”是“阳光育人”服务品牌的重要内涵。围绕这一理念,近年来,市教育局积极创新服务举措,通过建设“五大校园”、实施品质课程、探索教育评价改革等方式,推动全市各校立足自身实际形成办学特色。目前,我市已经基本形成“一校多特色、一校一品牌”的办学局面。

党建+人才

引领名师培养

以“阳光育人”为指引,市教育局高度重视师资队伍建设,着力“发展好每一位教师”。

为让新教师更快适应新岗位,今年8月中下旬,市教育局组织657名新教师开展为期5天的岗前培训。通过在以“专家、名师”组成的讲师团讲授和互助相结合、理论学习和岗位案例分析相结合的方式,促使新教师尽快适应和胜任教育教学工作。同时,实施青年教师“一二三”培养工程、成立青年骨干教师成长营、建立名师工作室、开展“一师一优课、一课一名师”活动等,不断提升服务全市教师队伍的能力。

此外,为实现城乡之间、校际之间在师资力量、教育管理、教学质量、办学水平等方面进一步均衡,近年来,教育部门以党建为引领,每年都选派优质学校骨干教师与挂钩学校青年教师开展“置换式”交流,还选派公办学校兼职督学和优秀教师到外来务工子弟学校开展支教工作,组织开展结对帮扶活动,成立学前教育和小学教育共同体,建立幼儿园特色联盟,扎实开展各类教学研究活动。

目前,我市累计拥有人民教育家培养对象3人,省特级教师30人,正高级教师13人,苏州市名校长4人、名教师33人、学科(学术)带头人182人,昆山市名校长6人、名教师22人、学科(学术)带头人809人。这些不断成长的教师、校长队伍,汇聚成一股推动昆山教育事业迈向新高度的强大力量。

党建+责任

成就美好教育

昆山学子驰骋国内外赛场,在体育竞技、科技创新、文化艺术等领域屡获佳绩。荣誉背后,是市教育局围绕“阳光育人”理念在学子综合素养培育方面所做的扎实工作。

“阳光育人”理念包含的一大教育愿景就是“教好每一个学生”。为了实现这一目标,市教育局将培育学生核心素养视为各项工作的重中之重,采取了一系列创新举措。通过将核心素养学习与培训列入2017年学校校本培训内容、推进幼儿园课程游戏化建设、举办以学生核心素养为主题的校长论坛等方式,让学生核心素养养成在昆山落地生根。

学生的发展牵动着每一个家庭。去年以来,我市先后举办2017年全国家校合作经验交流会、嘉昆两地家校合作论坛等活动,让来自全国各地的专家学者亲临我市家校合作工作一线,实地走进我市学校,观摩亲子活动,畅谈心得收获,助推家校合作更上新台阶。

家校合作是市教育局深化“阳光育人”服务品牌、全力“服务好每一个家庭”的一个缩影。为了推动学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接,让每个家庭都能得到便捷的教育公共服务,近年来,市教育局还在创新宣传方式和提高行政服务能力上积极作为:通过建立“昆山教育发布”微信平台,全市每个家庭都能在第一时间接收到最新鲜、最有含金量的教育信息;通过规范新市民积分入学,尽力满足适龄儿童进入公办学校就读;通过优化市政务服务中心“教育服务窗口”工作、开通网上审批平台,让教育服务诉求得以便利解决;通过设立昆山市教育惠民服务中心,让来访者获接待、有回音。

 
  作者:丁 燕   责任编辑:赵秀秀
 
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