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朱英:用爱浇灌每一朵花儿

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-09-12  来源:昆山日报
核心提示:一线耕耘,立德树人。9月6日,我市23位教师(团体)获评2018年最美人民教师、最美班主任。自本期起,本报记者与最美人民教师、最美班主任面对面,讲述他们的从教故事、心路历程,展现他们爱岗敬业、扎根教育的最美风采。

编者按

一线耕耘,立德树人。9月6日,我市23位教师(团体)获评2018年最美人民教师、最美班主任。自本期起,本报记者与最美人民教师、最美班主任面对面,讲述他们的从教故事、心路历程,展现他们爱岗敬业、扎根教育的最美风采。

教师档案

朱英,现任教于实验小学。担任班主任28年的她,低调有爱心,耐心又细致,所带班级因学风好、班风正被评为昆山市优秀班集体。她个人多次荣获昆山市、苏州市优秀班主任等荣誉称号。

■ 教学格言:没有爱就没有教育。

在朱英看来,每一个孩子都好比一朵含苞待放的花朵,只要足够耐心、细心、真心,让爱包裹着他们一点一滴地成长,都会开出最美的花儿。从教30年来,她以平常心做平常事,却让平常的教育闪耀着迷人的光辉。家长们夸赞她是一个“印”在孩子心里的好老师,一个让孩子念念不忘的好老师。

细心关爱

让学生感受温暖

“接下来,同学们可以趴着休息一会儿,也可以安静地看看书或做些喜欢的事情。”9月11日中午12点,当记者在实验小学一(5)班见到朱英时,她刚刚带孩子们散步回教室。这学期,朱英教1个班语文并担任班主任。她说,低年级学生十分依赖家长,作为老师就需要承担妈妈的角色,平时不仅要注重他们行为习惯的养成教育,也要从细微处着手,关心每一个孩子的点滴。

拿开学第一周来说,上厕所、洗手、握铅笔,两手怎样放在桌上,认识拼音格……朱英每天都不厌其烦地一遍遍地教孩子们。为了让学生不厌烦,她还巧妙地重复,比如采用比赛的办法让学生踩着每个细节点进步,迈好小学学习的第一步。

除了关心学生的学习,细心的她也时刻关注着每一个孩子的生活细节。比如,每届学生中总有几个体质较弱的,她就会在课间及活动课摸摸他们的颈背,发现热腾腾了就提醒他们注意运动量以免生病。她还时常在办公桌上备好常用药品,以备不时之需。

宽容错误

让学生养成好习惯

每个学生多少会犯一点小错,但朱英从不大声训斥学生,也几乎不喊家长。

“低年级学生是一张白纸,犯错在所难免。作为老师要做的就是及时发现孩子的错误,用适当的方法指出并教导他们怎样做。”朱英说,相比于幼儿园的自由,小学的学习可能需要遵守更多的规矩。比如上课要保持安静、不能随意走动等,这需要老师不厌其烦、耐心教导。

开学以来,朱英就遇到过上课有学生走去储物柜拿水杯喝水、交头接耳说话的情况。这时,她就会提醒一句“上课期间,你这样做对吗?”一方面通过提问的口吻让学生自我反思,另一方面也让其他学生对照分析,牢记课堂纪律。在朱英看来,低年级的老师在教书育人的同时,须时刻谨记帮助学生养成良好的行为习惯,让他们尽快适应小学生活。

因材施教

让学生快乐成长

教低年级学生已经30年的朱英有一个习惯:每一届新生开学的第一节语文课上,她都要在黑板上写一个词“聪明”,然后拆开每个字让同学们回答每一部分是什么。“这样做的目的是让学生知道,聪明需要上课时用耳朵听、用眼睛看、用嘴巴说、用心记,并且需要日复一日、长年累月。”朱英解释道。

掌握正确的握笔姿势是学习的基本要求。为此,朱英研究了一套“五兄弟手指要诀”,教导孩子正确握笔。30年的教育教学经验,让朱英积累了不少易学易懂的小要诀。每天休息前,她也习惯性地在脑海里回顾一天的教学,查找不足。在朱英看来,教育是一门艺术,不仅需要耐心、细心、真心,更需要发现每个学生的闪光点,通过鼓励的方式激发学生的学习兴趣;需要因材施教,在全面了解后寻找合适方式。只有赢得学生的信任,才能更好地处理问题、开展教育教学。

 
  作者:丁 燕   责任编辑:赵秀秀
 
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