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办好人民满意教育 服务地方经济发展

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-11-06  来源:昆山日报
核心提示:人才是一个国家、一个地方发展的核心竞争力,是社会发展的宝贵资源,而人才的培养,关键在教育。习近平总书记指出,人民对美好生活的向往,就是我们奋斗的目标,教育作为最大民生,是美好生活最重要的组成部分。

集善小学一角

花溪幼儿园

花桥国际商务城中等专业学校获全国职业院校技能大赛金奖

集善中学老师讲课

人才是一个国家、一个地方发展的核心竞争力,是社会发展的宝贵资源,而人才的培养,关键在教育。习近平总书记指出,人民对美好生活的向往,就是我们奋斗的目标,教育作为最大民生,是美好生活最重要的组成部分。

花桥国际商务城,西邻昆山国家级开发区,东依上海国际汽车城,是江苏省唯一以现代服务业为主导产业的省级开发区,有着得天独厚的地域优势与经济优势。在这样良好的环境孕育中,商务城 “美好教育”的目标是人民满意、社会认同,让教育带着温度,秉持“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认同”的价值追求,以提升教育现代化水平为主线,破解教育发展难题、补齐教育短板,努力促进教育优质均衡发展,为地方经济发展提供智力支持和人才保障。经过长期的努力,花桥国际商务城已基本实现教育资源配置水平领先、教育公共服务能力领先、教育现代治理能力领先的工作目标,教育发展整体水平稳步提升。

最大程度满足群众需求

花桥素有崇文重教之风。1936年,中国近代文化名人、著名教育家、新中国德高望重的老一辈国家领导人黄炎培先生在徐公桥地区创办了中国第一个乡村改进实验区,为花桥教育奠定了深厚的文化底蕴。2006年,花桥国际商务城启动建设以来,花桥教育事业取得了长足发展,教育资源不断丰富。目前,花桥已经建成投运幼儿园16所、小学6所、中学2所、职业院校2所,还有台商子女学校、康桥国际学校等在华东地区规模较大的九年一贯制学校,构建了覆盖基础教育、职业教育、高等教育和终身教育等较为完整的教育体系。“十三五”期间,花桥国际商务城还将继续加快学校建设,健全学校建设跨部门会商制度、强化学校建设项目管理和质量监控,把控建设质量,力争到2020年,新建和改扩建学校5所,其中幼儿园2所、小学1所、初中1所、九年一贯制学校1所。

树立“以德树人”教育理念

全面提升素质教育水平

著名教育家陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。以德育工作为首,注重学生的养成教育。”在培养学生的实践道路上,花桥国际商务城坚持“以德树人”,全面培育和发展学生素质。

以德育管理为重点,完善学校德育管理机制。按照市教育局的相关要求,实行德育管理规范化,加强师德师风建设,注重班主任队伍的培养,加强对教育的科学评价。将法治、道德、文明、安全、环保等要素引入课堂,注重课堂教学与德育教育的有效融合研究,形成多元化、综合性的德育教育体系。教师论文方面,共发表省级教师论文163篇,苏州市级教师论文57篇。教师基本功大赛获得苏州市级奖项28个,获得昆山市级23个。

以身边的人物为典型,引导学生从小树立良好的品格。通过编印校本教材,让花桥的学生知道花桥的历史、先贤、榜样人物,学习花桥人陆大民(华侨),捐款创建陆氏奖学金,培育学生努力学习、服务社会、报效祖国的爱国之心;学习花桥籍世界冠军唐卫芳刻苦学习体育专业技能,永攀竞技高峰的拼搏之心。

以家校合作为载体,建立学校、家长互通机制。开设学校第二课堂,培养学生多方面的兴趣爱好。花桥国际商务城中等专业学校通过举办“朱子家训与好家风建设”讲座、“社区、家庭、学校合力育人”活动、缤纷社团活动、技能大赛、创业创新大赛、文明风采大赛等活动,培养了学生更多的兴趣爱好,形成了具有特色的学校第二课堂。各校建立了家园联系制度,除保持传统的家长会、家庭教育知识讲座、家访、亲子活动、家长开放日、家长问卷等形式外,还充分利用现代媒体网站、小黑板、微信群、智慧云平台等形式及时向家长传递家教信息。邀请家长代表参与学校的管理,组织他们开展座谈、征文、助教等活动,征求他们对学校发展的建议和意见,充分发挥家长的主动性。遵循“三走进 三服务”的宗旨,学校老师也踏上了家访的征途。通过上门家访,让孩子、家长、教师三者之间面对面地坦诚交流,架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。

坚持树立典型规范引领

全面培养教育领军人物

目前,花桥国际商务城共有公办学校17所(包含附属小学和幼儿园),正副校(园)长29人,老中青搭配,教育管理团队日渐完善。今年将成立“校长工作室”,形成校长联席会议机制,以同进步共发展为目标,共商教育大计,培育和挖掘名校长、领航人,促进年轻校长迅速成长,全面提升校长的领导力。各学校坚持贯彻习近平总书记关于“四有好教师、四个引路人”的讲话精神,立足校长的办学实践基础,在学校管理、教育教学、师生发展等方面积极发挥校长的示范、引领、帮带和指导作用。现拥有江苏省名师、特级教师3名,以传帮带的形式,通过搭建平台,创造条件,以点带面,协作带领,整体提升花桥的教育管理水平,促进花桥地区学校的可持续、高水平发展。

坚持服务地方经济发展

完善现代职业教育体系

2010年,将昆山第三职业中学与花桥中学分离,易地新建,独立设置花桥国际商务城中等专业学校,坚持服务地方经济发展,完善现代职业教育体系。

办学八年来,该校始终坚持“植根商务城,服务商务城,努力打造中职特色学校”的办学方向,确立“专业建校、管理立校、人才强校、服务兴校”的办学理念,追求“规范教育教学管理,提升校园文化氛围,打造专业特色品牌”的总体目标,按照“资源为商务城所用,专业为商务城所设,人才为商务城所育”的工作思路,明确树立现代职业教育观,积极探索服务经济社会的途径和方法。根据花桥产业发展需要,经多次论证,商务城中专积极做好顶层设计,确立重点发展物流、财会、旅游、艺术等骨干专业,为商务城及昆山周边地区培养大量适岗对路的技术技能型人才。

在全校教职员工的共同努力下,学校取得了一系列喜人的成绩:一是单招高考再创佳绩。今年,本科达线率和本科上线人数连续六年稳居昆山第一,本科率居江苏省第四。其中,旅游专业本科率为92%,艺术专业本科率高达97.1%,为江苏省同专业第一,22名学生被南京艺术学院录取。徐君轶同学以622分的成绩夺得苏州市艺术专业高考状元。二是各项大赛展露风采。2018年,在苏州市比赛中获奖41项。在江苏省比赛中,获一、二、三等奖9个。在全国职业院校技能大赛中,由学校四名学生组成的江苏省代表队,在“现代物流综合作业”赛项中获团体金奖第一名,顾申霞、刘晓霞老师获得全国“优秀指导老师”称号。陈万紫老师指导的朱婉怡同学在中高职组艺术专业技能赛项中荣获全国银奖,花桥盛开“金银花”,实现了昆山职教史上的新突破。三是“活动育人”特色凸显。学校以“孔子学堂”“青年之声国学教育示范基地”为平台,大力推进国学特色教育,积极营造富有高雅艺术情趣、浓厚传统文化气息、科学人文精神的校园文化氛围,将中华优秀传统文化和德育育人相结合,探寻文化育人新路径。学校被确定为江苏省首批中学中职共青团工作“六个一”团建项目示范学校,演讲诵读社被评为“苏州市明星社团”,婵娟合唱团被评为“苏州市优秀学生社团”。《江苏教育》杂志、中国孔子网、陕西孔子文化传播中心等多家重要媒体对学校的办学特色进行了专题报道。

教育永无止境。面对新形势下的教育工作,为了让所有的孩子明天能成为社会的优秀人才,花桥国际商务城将继续探索构建科学的教育体系,进一步拓宽教育途径,注重工作创新,整合教育资源,建立更加成熟的教育网络,增强教育工作的针对性和实效性,谱写花桥国际商务城教育事业更加辉煌的新篇章。

 
  责任编辑:赵秀秀
 
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