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王丽芳:做好班主任 带出好班级

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-01-02  来源:昆山日报
核心提示:王丽芳,江苏省昆山中学英语教师、班主任。担任班主任工作9年的她,所带班级多次获得昆山市优秀班集体称号,个人也多次被上级部门评为先进教师和优秀班主任。2018年,王丽芳所带班级高考成绩突出,1名学生位列苏州大市理科第一名,20多名学生被北大、清华、南大、同济等高校录取。

教师档案

王丽芳,江苏省昆山中学英语教师、班主任。担任班主任工作9年的她,所带班级多次获得昆山市优秀班集体称号,个人也多次被上级部门评为先进教师和优秀班主任。2018年,王丽芳所带班级高考成绩突出,1名学生位列苏州大市理科第一名,20多名学生被北大、清华、南大、同济等高校录取。

教学格言:

一位好班主任就能带出一个好班级。

从教13年以来,王丽芳秉持认真做事的态度,奋战在教育教学的第一线。“作为一名老师,只有心至真至纯了,才可以踏踏实实地在讲台上践行‘爱生、育人、服务、奉献’的教育精神,让学习变得生动有趣。”王丽芳说。

创新引领快乐课堂

“上课之前,我想给大家讲个英文小故事,里面有一些我们昨天学的单词。大家仔细听,看看是否都能找出来。”为了活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣,作为高一(1)班的班主任及英语老师,王丽芳寓教于乐,将上一节课所学的英文单词汇编成一个小故事,帮助大家温习、巩固。课堂上,王丽芳诙谐幽默的教学风格,深受学生们欢迎。

通过小故事让学生在听的同时复习词汇的含义,并且在造句的过程中明白每个单词的使用方法,这是王丽芳在多年教学中总结出的经验。她的英语课堂,真正做到了把英语当成工具去解决实际问题,把对学生的知识灌输变成了学生因表达需要的主动求知。通过让学生听讲小故事、小组问题探究等方法,鼓励学生表现自我,引导学生发现问题、分析问题并解决问题,培养了学生自主学习的能力。

爱心浇灌学生心灵

“班主任要有一颗宽容的心,爱学生的心。”这是王丽芳经常说的一句话。在多年的班级管理中,她不仅仅是这样说的,也是这样做的。学生脚扭了,她会亲自送到医院;学生饭卡忘带了,她会把自己的饭卡留给学生;学生犯错了,她会耐心指出问题和改正的方向;遇上调皮的学生,她一次次地教育,一遍遍地劝导,静待花开。

在王丽芳看来,真正的教育应该是以学生为主体的,真心地去爱每一个孩子,把学生视为子女,把班级视为自己的家,绝不能让“一切为了学生,为了学生的一切”成为一句空谈。为此,她倾听学生的心声,为他们制定阶段性奋斗目标,像一盏明灯,照亮他们前行的方向。

“爱是老师人格力量的核心,一道信任的目光、一句亲切的关怀、一句善意的责备,时常能融化师生间的冰墙,让我成为孩子们的良师益友。”她说,作为班主任要像一个大姐姐甚至是一位母亲,关心每一个学生的学习、生活以及情绪等方方面面。

精心营造班级氛围

王丽芳努力营造班级文化氛围,让学生有强烈的归属感。

“一个班级就好比一个家,只有每个家庭成员都愿意为这个家出力,才能让家庭更加温馨和谐。”王丽芳说,通过每天安排值日班长、写班级日志、传阅日志的方式,让每一个学生都能有主人翁意识。记录班级点滴的同时,也给孩子们留下一份美好的回忆。每个学期,她还会拍摄学生学习、生活的照片,记录学生成长的点滴,并在班会课与学生们一起分享。有时,她还会邀请学生一起录制“爸爸妈妈我想对您说”等视频,鼓励孩子与家长真心交流,释放情感。

王丽芳用严爱相加的方法和负责任的教学态度培养了一批又一批优秀学生。在去年的高考中,王丽芳所带的班级取得了优异成绩,她用职责和使命践行着这样的理念——“一位好班主任就能带出一个好班级”。

 
  作者:丁 燕   责任编辑:赵秀秀
 
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